제546회 21세기 장성 아카데미(2007. 7. 26)

억만금의 재산보다 한 줄의 비전을

강 헌 구 교수

- 장안대학교 경영학과 -

강사 친필사인

주요 학력 및 경력

⋅ 1949年  生

⋅ 경희대학교 경영학과 졸

⋅ 경희대학교 대학원 경영학 석사

⋅ 한남대학교 대학원 재무관리 박사

⋅ 대한페인트(주) 개발과장

⋅ 경기지역 사회경제연구소 소장

⋅ 수원 경실련 대표

⋅ 극동방송  ‘21세기 꿈터’ 진행

⋅ 경기방송   ‘생방송 시사21’,  ‘뉴스가 있는 아침’ 진행

⋅ MBC TV, SBS TV 등 방송특강

⋅ 장안대학교 경영과 교수(現)

⋅ 서울비전스쿨 교장(現)

<著>「아들아, 머뭇거리기에는 인생이 너무 짧다」,

「Mom CEO」,「비전학서설」外

억만금의 재산보다 한 줄의 비전을

1. 선(善)순환 리더십과 개인 및 조직관리

2. 성공적 변화혁신과 경쟁력 강화

1. 들어가는 말

나는 1남 2녀를 키웠다. 두 녀석은 이미 결혼을 시켰고 한 녀석만 남았다. 한번은 1남 2녀 가운데 막내딸에게 이번 여름방학의 비전을 글로 적어오라고 했다. 그래서 받은 내용을 보니 국어 2시간, 수학 2시간, 그리고 영어 3시간으로 총 7시간이라고 적혀 있었다. 그런데 수학과 영어 사이에 줄을 그어 놨기에 무슨 줄이냐고 물었더니 점심 시간을 구분해 놓은 줄이라는 것이었다. 앞으로 그 녀석의 운명이 어떻게 전개될 것인지 금방 짐작이 되었다. 왜냐하면 벌써 ‘점심 먹고’ 라는 말이 나오는 녀석이면 수학 2시간이나 영어 3시간에 관심 있는 것이 아니라   ‘점심 먹고’ 에 관심이 있다는 말이기 때문이다. 아니나 다를까 졸업하고 나서 친구들은 모두 대학생이 되었는데 그 녀석 혼자만 고등학교 4학년이 되었다.

큰 딸에게도 써오라고 했었는데 그 녀석은 좀 다르게 써왔다. 사람들에게 이 녀석이 적은 계획서를 보여 주면서 ‘하는 척하자’ 는 것으로 느껴지는지 아니면 ‘진짜로 하자’ 는 것으로 느껴지는지 물어보면 모든 사람이 ‘진짜 하자는 것’ 이라고 대답을 했다. 왜냐하면 자세히 적었기 때문이다. 사실 그랬다. 과목별로 세부적으로 계획을 적어 온 아이였기 때문에 학교에서도 잘 나갔다. 그런데 고등학교 1학년 6월부터 허리가 아프다고 해서 병원에 데리고 갔더니 디스크라고 했다. 의사가 말하길 학교를 보내지 말고, 하루 종일 평평한 곳에 눕혀 놓고, 하루에 한 번씩 병원에 가서 물리치료를 받으라고 했다. 결국 이 녀석이 5개월을 학교에 가지 못했다. 그러다보니 시험성적이 모두 0점이었다. 10월 말에 학교를 갔는데 재적인원 493명 중 학년석차가 493등이었다. 그런데 이 진짜 꼴찌가 그 다음날부터 영어에 대해서 계획을 세부적으로 적어 놓고 공부를 하기 시작했다. 전 과목을 모두 계획적으로 하기 시작했다. 결과 그 꼴찌가 S대학에 들어갔다. 구체적으로 자세히 적은 결과였다.

2. 구체적 계획의 성공사례

가. 시사만화가 스콧 애덤스의 사례

공장의 말단 기술직원으로 근무하던 스콧 애덤스(Scott Adams)는 작은 칸막이 속의 책상에 앉아서 낙서를 하곤 했다. 낙서 내용은 “나는 신문협회에 단체로 배급되는 유명 만화 작가(syndicated cartoonist)가 될 것이다”라는 글귀를 하루에 열다섯 번씩 썼다는 것이다. 비록 수도 없이 거절당하기는 했지만 참고 또 참아서 결국 그 글귀는 현실이 되었다. 딜버트(Dilbert) 만화에 대한 신디케이트 계약에 서명을 한 뒤로부터 애덤스는 그 글귀를 “세계 최고의 만화가가 되겠다”라고 바꾸어서 역시 하루에 열다섯 번씩 썼다. 지금 딜벗 만화는 세계 전역의 2,000개 이상의 신문에 실리고 있으며, 그의 홈페이지에는 하루 10만 명 이상이 접속하고 있다. 세계 어디를 가나 커피 잔에도, 컴퓨터 마우스 패드에도, 그리고 탁상 다이어리, 캘린더들이 딜벗 캐릭터로 장식되어 있는 모습을 볼 수 있다. 이 유명한 만화작가도 자기가 세계 최고의 시사만화 작가가 되고야 말겠다는 결심을 하루에 15번씩 썼다는 이야기를 했더니 집사람에게 새로운 습관이 하나 생겼다. 바로 자기가 식탁이나 화장대에 걸터앉을 기회만 생기면 아무 종이에나 글을 쓴다. 자세히 보니 “나는 2007년 10월 1일 117동으로 이사를 간다!”는 글을 반복적으로 쓰고 있었다. 그래서 나도 그 날이 기다려진다.

나. 영화배우 짐 캐리의 사례

짐 캐리(Jim Carrey)는 영화배우가 되려는 청운의 꿈을 품고 캐나다에서 LA로 왔지만 그의 집은 너무나 가난해서 한 동안 집도 없이 지냈다. 그는 스스로 뭔가를 해내기로 결심하고 1990년 어느 날 차를 몰고 도시를 한 눈에 내려다 볼 수 있도록 헐리우드에서 가장 높은 언덕으로 올라갔다. 하염없이 도시를 바라보면서 그는 수표책을 꺼내어 스스로에게 천만 달러를 지급한다는 서명을 했다. 지급일자는 5년 뒤인 1995년의 추수감사절이라 적고 메모 칸에는 출연료라고 적었다. 그는 서명이 완료된 수표를 지갑에 넣고 5년 동안 지니고 다녔다. 1995년에 그는 “벙어리와 바보(Dumb & Dumber)”라는 영화의 출연료로 7백만 달러의 수표를 받았고, 그해 연말에는 “배트맨(Batman)”의 출연료로 천만 달러의 수표를 받았다.

다. 풋볼 코치 루 홀츠의 사례

살아있는 전설적인 풋볼 코치 루 홀츠(Lou Holtz)는 하인즈 워드와 같은 대스타를 발굴하고 지도하는 인물이다. 이 사람은 특강에 초청 받으면 강의료를 3억에서 5억까지 받는다. 그런데 이렇게 유명한 사람도 28세에는 무일푼 백수이던 시절이 있었다. 그 당시 어느 대학 풋볼 팀의 조교로 근무했는데 성적이 좋지 않아서 해고당해 실업자가 되었다. 그런데 그 부인이「크게 생각하는 마술」이라는 책을 그에게 사다줬다. 그 책에는 당신의 100가지 소원을 적어 보라는 내용이 있었다. 그 소원의 실현 가능성에 대해서는 개의치 말고 솔직하게 진짜 소원이자 평생의 목표를 정직하게 쓰라는 내용이었다. 그래서 자신의 진짜 목표 100가지를 써 내려가기 시작했다. 백악관에 가서 미국 대통령과 마주앉아 점심 먹기, CBS TV의 ‘투나잇 쇼’에 출연해서 한 시간만 떠들고 오기, 로마에 가서 교황을 만나 차 한 잔 하기, 노틀담대학 헤드코치 하기, 2만피트 상공에서 태평양으로 점프하기 등 28살 먹은 이 실업자로서는 도저히 가능성이 없는 목표들을 적어 내려가기 시작했다. 책의 내용에서는 100가지를 적으라고 했지만 107가지를 적게 되었다. 108번째를 적으려 할 때 부인이 들어왔다. 그는 부인에게 자신이 적은 107가지 목표를 보여줬고 그 부인은 107번 밑에 108번에다가 “취직이나 해라!”라는 내용을 적어 줬다. 그런데 그는 그 107가지 목표가 적힌 종이를 버리지 않고 가슴에 품었다. 곱게 간직한 것이다. 소중하게 관리한 것이다. 그리고 그것이 아무리 하찮은 목표라도 일단 자기의 소원목록에 올라가 있던 것이면 한 개씩 이루어 질 때마다 그 종이를 꺼내서 빨간색으로 삭선을 긋고 지워나가는 것을 인생 최고의 즐거움이자 기쁨으로 삼았다. 이 사람이 107가지 목표를 처음 적은 것이 1966년이었는데 38년이 지난 2004년 2월에 내가 미국 인터넷을 뒤지다 이분의 공식 홈페이지에 들어가게 되었다. 둘러보니 이 분이 정말 백악관 대식당에 앉아서 헤드테이블에 레이건 대통령과 같이 앉아 있는 사진이 홈페이지에 실려 있었다. 이분이 정말로 로마 교황 바오로 6세 옆에 서있는 사진, CBS TV에 나가서 토크쇼에 참여하고 있는 모습 들이 실려 있는 것이었다. 그 당시 내가 확인한 바에 의하면 그가 적었던 107가지 목표 중 103가지가 전부 이루어져 있었다. 놀라운 사실이다.

라. 브루스 리(이소룡)의 사례

뉴욕에 가면 ‘플래닛 헐리우드’라고 하는 유명한 식당이 있다. 거기가 왜 헐리우드 식당이냐 하면 그 식당은 여유공간만 있으면 헐리우드 스타들의 물건들을 전시하기 때문이다. 그런데 거기에 가면 어떤 연기자가 적어 놓은 조그만 메모지가 하나 있다. 그 메모지의 내용은 다음과 같다. 오늘은 1970년 1월 9일인데 지금부터 10년 내로 헐리우드에는 아시아, 특히 중국을 배경으로 하는 쿵푸 영화의 열풍이 한번은 휩쓸고 지나가게 될 것이다. 그런 날이 오면 쿵푸영화에서 가장 대표적인 연기자는 부르스 리가 될 것이다. ‘내가 이 중요한 정보를 그 누구에게도 말해준 적이 없는데 당신한테만 특별히 말해주니까 이 정보를 잘 알고 지금부터 활용해서 거기에 대한 준비를 하고, 그 날이 정말 왔을 때 당신은 정말 대박을 터트리지 않으면 안 된다’는 내용이다. 이 편지를 쓴 사람은 바로 이소룡 자신이었고 이 편지를 등기우편으로 보냈는데 그 편지를 받아본 사람은 바로 자기 자신이었다. 그는 그 편지를 잘 간직했고 살면서 힘들고 마음이 흔들릴 때마다 그 편지를 꺼내어 읽으면서 자신의 마음을 다잡고 자신의 목표지점까지 성공적으로 이끌어 갔다고 한다.

3. 글로 쓴 구체적 비전

브루스 리, 이소룡은 자기에게 보내는 편지를 쓴 것이다. 또 루 홀츠는 107가지 목표를 적은 사람이다. 또 한 사람은 자기의 목표를 한 줄로 요약해서 하루에 15번씩 30년 동안 적었다. 또 어떤 영화배우는 자기의 뜻을 수표용지에 적었다. 제일 처음에 이야기한 어떤 학생은 자신의 계획을 아주 구체적으로 적었다. 오늘은 메모와 관련된 이야기를 하겠다.

어느 시대, 어느 나라를 막론하고 약 3%의 사람들은 그 시대, 그 나라를 대표하고 이끌어간다. 그런가 하면 약 10%의 사람들은 시간적 경제적 자유를 누리며 살아간다. 그런가 하면 약 60%의 사람들은 자신의 힘으로 생계를 유지한다. 그런가 하면 약 27%의 사람들은 남한테 얻어먹는다. 여기서 시간적, 경제적 자유를 누린다는 말은 무슨 말이냐 하면 이런 이야기일 것이다. 예를 들어 독일에서 월드컵이 있다고 할 경우, 월드컵이 시작되기 한 달 전에 미리 유럽으로 건너가서 전야제 비슷하게 한 바퀴 둘러본다. 그리고 월드컵이 시작되면 한 달 동안 월드컵을 구경한다. 그리고 월드컵이 끝나면 뒤풀이로 한 달 정도 더 머물다가 한국으로 돌아와도 먹고 사는 것에는 크게 지장이 없는 경우 시간적, 경제적 자유를 누린다고 할 수 있을 것이다. 반면에 생계를 유지한다는 말은 길에서 우연히 친구를 만나 같이 저녁을 먹는다고 할 경우 음식의 맛보다는 돈을 누가 낼 것인가에 신경이 집중된다면 생계를 유지하는 경우라고 할 수 있을 것이다. 그런데 이처럼 생계를 유지하며 사는 그룹도 노력을 많이 하면 시간적 경제적 자유를 누리는 그룹으로 올라갈 수가 있다. 또 시간적 경제적 자유를 누리는 그룹도 게을러지면 생계를 걱정하는 단계로 떨어지게 된다. 그러나 남한테 얻어먹는 그룹은 그 시대 그 나라를 대표하는 그룹으로 올라가고자 아무리 노력해도 사실 올라가기가 그리 쉽지는 않다. 그만큼 두 사이의 장벽은 높다. 반면 생계유지의 그룹과 시간적 경제적 자유를 누리는 그룹 사이의 장벽은 그렇게 높지가 않다. 여기서 중요한 것은 장벽이 얼마나 높으냐가 아니라 어떤 사람이 결국 상위에 속하는 사람이 되고, 어떤 사람이 하위에 속하는 사람이 되느냐는 것이다. 다시 말하면 사람이 어떻게 살아야 하느냐이다.

사람이 어떻게 살면 리더십을 발휘하는 사람이 되고, 어떻게 살면 남한테 얻어먹는 사람이 될까? 그것을 결정하는 변수가 무엇일까? 이런 질문을 하면 어떤 사람들은 공부를 많이 하고, 박사학위를 받고, 가방끈이 길다보면 상위그룹에 속하는 것이고, 못하면 하위그룹에 속하는 것이라고 말한다. 그런데 그렇게 말하는 사람은 하나만 알고 둘은 모르는 사람이다. 내가 여기에 표시해 놓은 저 표는 미국의 유명한 예일대학교 교수들이 1953년도에 그 학교를 졸업한 졸업생들을 대상으로 20년이 지난 1973년에 조사를 한 결과이다. 조사 결과 1953년도에 그 대학을 졸업한 사람 중에 3%는 미국을 책임지고 대표하며 미국을 이끌어 가고 있었다. 졸업생들 가운데 10%는 미국에서 자유를 누리고 있었고, 27%는 안타깝게도 그렇게 유명하고도 세계적인 대학을 졸업하고도 거지가 되어 있었다. 졸업하고 불과 20년이 지났는데 이렇게 엄청난 차이가 생긴 것이다. 더욱 분명한 사실은 이들 모두 같은 날 같은 학교를 졸업했다는 것이다. 그러니까 사람들이 모두 같은 날 같은 학교를 졸업했다고 하더라도 같은 그룹에 속하는 사람이 될 수 없다는 것이다. 논리를 조금 비약하면 같은 중학교 나오고 같은 석사학위를 받았다고 하더라도 다 같은 사람이 안 된다는 것이다. 결국 사람이 속하는 그룹과 가방끈의 길이는 관계가 없다.

그래서 예일대학교의 교수들은 다음과 같은 조사를 했다. 학창시절에 그 졸업생들의 부모가 부자였다면 그 학생들이 졸업하고도 그 그룹에 속해 있는 것은 아닌가? 반면 그 졸업생들의 부모가 당시에 가난했다면 그 학생들 역시 가난한 그룹에 속한 것은 아닐까? 그래서 1953년도에 이 대학을 졸업한 사람 가운데 학교 다니던 당시 부모가 부자였던 자녀들의 명단을 파악하여 1973년 현재 무엇을 하고 있나 조사를 했다. 조사결과 부자의 자녀이면서 그 대학을 졸업한 사람 가운데서도 3%와, 10%, 60%로 구분이 되고 20%는 벌써 거지가 되어 있더라는 것이다. 반대로 이번에는 가난한 부모의 자녀들을 조사했더니 그 중에 3%는 가난한 가정을 책임지고 있는 것이 아니라 미국을 책임지고 있었던 것이다. 그러나 그 중에 10%는 이미 자유를 누리기 시작했고, 20%는 여전히 그 자리에 머물고 있었던 것이다. 결국 부자나 빈자의 자녀들에 대한 조사결과 역시 동일하게 나온 것이다.

그러면 무엇이 결정하는 것일까? 혹시 피부색이나 종교가 결정하는 것일까? 그 역시 관계가 없었다. 출신지역 역시 마찬가지였다. 그런데 딱 하나 차이가 나는 것이 있었다. 바로 리더십을 발휘하는 3%는 젊은 학생 때부터 글로 쓴 구체적인 비전을 가지고 살았다는 것이다. 그리고 10%는 비전을 비록 글로 나타내지는 않았지만 마음과 머릿속에 아주 생생하게 가지고 살았다는 것이다. 그러나 나머지 87%는 그러한 것 없이 막연한 희망사항만 가지고 살았다는 것이다. 여기서 더욱 중요한 이야기가 있다. 비전이 있는 사람과 없는 사람의 차이는 3배에서 7배 정도의 차이 밖에 나지 않는다. 소득? 재산? 명예? 영향력? 리더십? 모든 분야에서 3배 내지는 7배 밖에 차이가 나지 않는다. 그러나 다른 사람들에게 얻어먹는 사람과 그 나라를 대표하는 사람과의 차이는 30배에서 60배, 100배도 넘는 엄청난 차이를 가져온다는 사실이다. 오늘 여러분들이 내 이야기를 듣고 다른 것은 잊어도 다음에 나오는 한줄, 이것은 오래 기억해 주시길 바란다. 바로 ‘글로 쓴 구체적인 비전’이 한마디다.

그러면 ‘글로 쓴 구체적인 비전’이란 무엇일까? 내가 오늘 ‘글로 쓴 구체적인 비전’ 1인분을 가지고 왔다. 바로 이것이다. 내가 한 가지만 물어보겠다. 첫째로, 내가 비전을 글로 썼나? 안 썼나? 분명히 썼다. 쓰긴 썼는데 읽어보니까 내용이 추상적인가? 아니면 구체적인가? 구체적이다. 숫자가 있고, 장소와 범위가 있고, 시간이 정해져 있다. 그러면 이것이 글로 쓴 구체적인 비전이 맞나? 그렇다. 그렇다면 나는 글로 쓴 구체적인 비전이 있는 것인가? 그렇다. 결과적으로 나는 저 3%에 속하겠나? 속한다. 그런데 이 강의를 듣는 여러분들은 저런 현수막 공장에 다녀왔는가? 안 다녀왔다. 그러니까 3%에 속하나? 안 속한다. 여러분도 3%에 속하는 사람이 되자면 일단 현수막 공장에 다녀와야 하는 것이다.

그런데 위의 것은 1996년, 그러니까 10년 전에 내가 만든 것이다. 지금은 뒷부분이 조금 달라졌다. 10년이라는 세월이 지나면서 뒷부분은 더 이상 나의 꿈이 아닌 현실이 되어버렸다. 그래서 실현된 것은 버리고 요즘에는 새로 만들었다. 여러분도 이렇게 비전을 글로 구체적으로 써서 매일 들여다보면 나처럼 장성군에 와서 강의도 하게 된다.

내가 들고 다니는 명함의 뒷면에 보면 글로 쓴 구체적인 비전이 있다. 이렇게 글로 쓴 구체적인 비전 없이 나도 10년 정도 그냥 살았다. 그런데 왜 내가 구체적인 비전을 가지게 되었냐 하면 1994년 연말에 동창 송년회에 참석을 했다. 앉아 있는데 어떤 후배가 내게 와서 이렇게 이야기 했다. “강선배! 강선배는 말이야 학교 다닐 때는 잘난 척 하더니 지금은 왜 그러고 살아요? 형 동기나 후배들은 다 잘나가는데 형은 왜 그래?” 이 이야기를 듣고 너무도 창피했다. 다시는 동창회에 나갈 수 없을 것 같았다. 그곳뿐만 아니라 다른 곳도 가기가 싫어진 것이었다. 갈 곳 없이 방구석에 처박혀 있었다. 그러면서 우리 집에 있는 여러 가지 자료들을 뒤지기 시작했다. 그 자료들을 뒤지다가 어떤 사람은 100가지 소원을 적는 것부터 시작했고, 어떤 사람은 자기한테 보내는 편지를 적는 것부터 시작했고, 어떤 사람은 자기의 꿈을 하루에 15번씩 적는 습관을 들이는 것부터 시작했다는 사실을 깨달았다. 그 사람들은 모두 꿈을 현실로 이룬 사람들인데 그 사람들에게 발견되는 하나의 공통적인 요소는 바로 자기가 원하는 것을 구체적으로 써 내려가기 시작한 것이었다. 무엇인가 큰 것을 이루기 위해서는 자기가 무엇을 원하는지 알아야 하고, 그것을 구체적으로 써 내려가는 것이 시작이라는 것을 깨달았다. 꿈을 현실로 이루는 진리는 구체적인 것을 글로 적는 것이라는 것을 깨달은 것이다. 그리고 그것이 진리라면 아무나 해도 되지 않을까? 아무나 해도 된다면 강헌구 내가 해도 되겠다는 생각을 했다. 내가 한번 해서 진리인지를 검증해봐야겠다고 생각했다. 해봤더니 그 결과는 지금 말씀드리는 바와 같다. 그래서 고스란히 나의 현실이 되었다. 이처럼 나는 여러 우여곡절을 겪으면서 내가 쓴 어떤 책은 국내에서만 판매고가 100만 부도 넘어갔고 시리즈 전체로 140만 부 정도가 판매되었다. 그리고 그것이 중국어, 영어로 번역되었다. 또 최근에 낸 저서도 중국어 번역 계약이 완료되었다. 꿈이 현실이 된 것이다.

그러면 여러분들은 이렇게 생각할 수도 있다. 당신은 그것을 시작할 당시 이미 교수가 되어 있었기 때문에 조금만 노력하면 더 올라가기 쉬운 것이겠지만 우리는 토대가 없으니 되겠냐고 반문할 수도 있다. 그것은 사실과 조금 다르다. 왜냐하면 나는 무슨 미국유학을 다녀오고 뭐 대단한 학위를 받아온 사실이 없다. 난 미국에 가서 5개 대학을 나왔지만 공부를 해서 나온 것이 아니라 사진 찍으러 들어갔다 날이 저물어 관리인에게 쫓겨 나온 것이다. 그 외에 미국에 가서 한 것이 없다. 그렇다고 내가 국내 유명한 대학을 졸업한 것도 아니다. 나는 서울 청량리 변두리에 있는 이상한 K대학을 나왔다. 뿐만 아니라 고등학교도 강원도 춘천에서 졸업했다. 나 역시 내놓을 것도 없고 고시를 패스한 자격증을 가지고 있는 것도 아니다. 그렇다고 지금 2년제 장안대학 교수에 취직할 때도 공무원들처럼 공개경쟁으로 당당하게 들어간 것도 아니다. 잘 아시는 옛날 은사님의 도움을 받아 낙하산으로 취직한 것이다. 그렇게 사니까 후배한테 그런 말 듣기 딱 좋지 않나? 그런데 그렇게 별 볼일 없는 인간이었지만 글로 쓴 구체적인 비전이 10년 만에 다른 인생으로 바꾸어 놓은 것이다. 여러분이 오늘 만약 내 이야기를 듣고 결심해서 정말로 글로 쓴 구체적인 비전을 나처럼 한개만 만들면 여러분도 10년 후에는 여기 나와서 이야기 하게 되어있다.

94년 8월 22일, 그러니까 13년 전에 내가 사용하던 수첩에 수원 비전스쿨이 창설되었으면 좋겠다고 적었다. 아무 대책도 전략도 기획도 없이 막연히 썼다. 그리고 용돈이 모자라서 학교에서 받는 봉급 말고도 한 달에 500만원 더하기 십만 원 곱하기 X가 되었으면 좋겠다고 썼다. 그리고 10월 14일에는 세계 비전 리더십 분야에 세계적인 책을 쓰고 싶다고 썼다. 아무런 대책도 없이. 그 결과 어떻게 되었나? 이날로부터 1년 하고 7일째 되던 날 수원비전스쿨 출범식을 했고, 책이 나오면서부터 적었던 것 이상 매달 수입이 들어 왔다. 정말 놀라운 것은 쓰는 것대로 모두 이루어지기 시작했다는 것이다. 그래서 내가 새로 만든 사자성어가 하나 있다. ‘적자생존’, 적어야 산다는 의미다.

내가 지금까지 비전이란 주제로 이야기를 했는데 여러분들 가운데 나도 이미 비전이 있다고 말할 수 있는 분이 있는가? 구체적인 비전을 가진 메모가 있는 사람은 내가 도착해야 될 내 삶의 최종 목표지점이 어디인지 알고 계신다는 것이다. 내 삶의 최종목표에 도착하는 날짜가 몇 년 정도 될 것인지 그 때를 대충 짐작하고 있는 분은 적어도 거기가 어딘지 알고 계실 뿐만 아니라 도착할 때도 알고 있다는 이야기다.

내가 수원의 한 대학에서 800명의 학생들을 대상으로 강의를 하면서 목표가 없는 사람은 앉으라고 했더니 800명이 200명으로 줄었다. 그 200명 가운데 도착하는 날짜를 알고 있는지 물었더니 200명이 30명으로 줄었다. 마지막으로 30명 가운데 그 날짜와 목표를 적어 둔 사람을 물어봤을 때 3명만이 남았다. 결국은 우리나라에서 성공이라는 목표를 가지고 자기 나름대로 완성된 로드맵을 매일 들여다보면서 걸어가는 사람이 800명 중에 3명이라는 말이다. 이것이 21세기 초 한국 젊은이들의 현실이다. 그런데 앞에서 예일대학을 이야기 했는데 100명중 3명이 있다는 말 아닌가? 그 기준을 글로벌 스탠더드라고 말했을 때 그 세계적인 표준으로 본다면 800명 가운데 24명은 있어야 되지 않나? 그런데 3명밖에 없는 것이다. 나머지 21명은 어디 간 것인가? 이 비어있는 21개의 빈자리는 어떻게 채워야 할까? 그것을 누가 채울 수 있을까?

4. 비전의 바이러스를 받아라

나는 내가 말했던 다양한 방법으로 비전을 글로 구체적으로 쓰는 사람들이 그 책임을 담당해야 한다고 생각한다. 그런데 한 가지만 더 이야기 하겠다. 찰스 패덕이란 사람은 1920년 올림픽에 미국 육상대표로 참여하여 100m를 10.8초로 세계신기록을 세우고 금메달을 목에 걸었다. 그리고 그는 나중에 미국의 저명인사 가운데 한명이 되어 자기가 졸업했던 모교의 초청을 받아 후배들에게 특강을 했는데 다음과 같이 이야기 했다.

“사랑하는 후배 여러분, 나는 여러분만할 때에 저 올림픽 무대에 가서 금메달을 나의 목에 걸음으로써 우리 조국, 미국의 명예를 전 세계에 한없이 높이겠다는 엄청난 꿈을 가지기 시작했습니다. 그리고 내가 이런 꿈을 현실로 이루기 위해서 쌓아야 할 것이라고 짐작된 만큼의 열정을 실제로 다 쏟아 부었더니 정말로 금메달을 목에 걸었고 이렇게 유명한 사람이 되어 여러분 앞에서 말하게 되었습니다. 그런데 어떻게 단언할 수 있겠습니까? 만약 내가 이 말을 하고 있는 이 순간 내말을 듣고 있는 여러분 가운데 그 누군가가 전에 내가 꾸었던 꿈을 또 꾸기 시작하고, 전에 내가 투자했던 열정을 또 투자하면 그가 또다시 올림픽 무대에서 금메달을 목에 걸지 말라는 법이 어디 있겠습니까?”

그가 강의를 마치고 강의장을 나가는 순간 저 뒤에 앉아 있던 소년 한명이 손을 갑자기 들면서 뛰어와 다음과 같이 말했다.

“선생님께서 말씀하실 때 이상하게 제 가슴이 고동치기 시작하고 머리가 몽롱해졌는데 제가 지금부터 그런 꿈을 꾸어도 될까요?”

찰스 패덕은 그 아이를 가만히 한참 들여다보다가 몸을 낮추고 끌어안으면서 이렇게 이야기 했다.

“얘야! 너라면 할 수 있겠구나! 내가 나가는 순간 그렇게 멀리서 갑자기 나를 불러 세웠다면, 너는 용기가 있는 아이구나! 너같이 용기가 있는 아이가 지금부터 시작한다면 금메달은 따고도 남겠구나!”

그리고 시간이 흘러 1936년 베를린올림픽이 열렸다. 베를린 올림픽에서 그 아이는 미국 육상대표로 참가하여 100M 대회에 나가 10.03초라는 새로운 세계신기록을 세우고, 육상부문 4관왕으로 미국의 영웅이 되었다. 이 선수가 바로 제시 오웬즈였다. 그런데 더 놀라운 사실은 이 제시 오웬즈 역시 나이가 들어 모교인 고등학교에서 후배들에게 강의를 했고 한 학생이 다가와 자신이 예전에 했던 질문을 그대로 했다. 제시 오웬즈는 자신이 찰스 패덕에게 들었던 그 대답을 그대로 했고 세월이 흘러 그 아이 역시 1948년 런던올림픽에서 금메달을 목에 걸었다. 이처럼 비전은 가슴에서 가슴으로, 사람에서 사람으로 옮겨지는 것이다.

이원설이란 분은 1958년도에 미국 클리브랜드에서 박사학위 공부를 하고 있었다. 그 도중에 자신의 미래 이력서라는 것을 다음과 같이 썼다.

미 래 이 력 서
2000년 1992 ~ 1999년 1985 ~ 1991년 1980 ~ 1984년 1972 ~ 1979년 1968 ~ 1971년 1961 ~ 1967년 1960년	은퇴(70세) 한국대학에서 총장 한국대학에서 대학원장 한국대학에서 학장 한국대학에서 교수 미국대학에서 교수 한국대학에서 조교수 박사학위 취득 (29세)

앞으로 자기는 박사학위를 받고 취직해서 이렇게 가겠다고 미리 이정표를 적었는데 실제로 이분이 한국의 어떤 대학의 학장이 되는 것은 1980년이라고 적었는데, 경희대학교 정경대학장이 된 것은 1969년이었다. 11년 앞당긴 것이다. 이분이 한국의 어떤 대학의 총장이 되는 것은 92년이라고 적었는데 대전에 있는 한남대 총장이 된 것은 1985년이었다. 7년 앞당겼다. 이분은 2000년도에 은퇴한다고 했지만 2003년도에 또다시 숭실대 재단 이사장에 취임했다. 이 분이 한국의 어떤 대학에 학장으로 근무할 때 내가 그 대학의 조교로 근무를 했었다. 내가 9시에 출근을 하는데 학장님이 9시 30분에 출근을 한다. 그리고 10시가 되면 내가 찾아가 인사를 하고 무엇을 도와드릴지 질문을 했다. 그 질문을 10시, 11시, 2시, 4시에 총 네 번을 했다. 그렇게 매일 질문을 일 년 동안 하니까 그분이 나를 조금씩 오해하기 시작했다. 강헌구 조교는 하루에 네 번씩이나 질문을 하는 것을 보니 자기를 무진장 존경한다고 오해를 하기 시작한 것이다. 물론 그분을 존경하기는 했지만 그분보다 약간 더 존경한 것은 거기에 있는 여비서였다. 그래서 그 여비서가 지금 우리집에 온지 30년이 되었다. 그 학장님은 내가 결혼할 때 주례를 서주셨고 나는 그분 이사할 때 이삿짐도 옮겨주고 했다. 그렇게 서로 교류가 잦았고 많은 업무도 같이 진행했다. 스승과 제자가 매일 같이 다니면 만날 제자에게 말씀하지 않겠나? 그러다보니 그분의 엄청난 꿈의 바이러스, 비전의 바이러스가 내 몸에 들어와 내 몸 안에서 30년 세월을 두고 숙성과 팽창을 거듭하면서 이제는 폭발을 해버렸다. 그러다보니 어느새 내가 그분과 비슷한 모습으로 닮아 가는 것을 느끼게 되었다. 비전의 바이러스를 다운로드 받아라. 비전 있는 사람이 가까이 오면 길을 막아라. 악수를 청하고 사진을 청하고 사인을 받아둬라. 이메일을 보내고 명함을 교환하고 편지를 보내고 답장을 받아라. 접촉하고, 접촉하고, 또 접촉해서 비전의 바이러스를 계속 다운로드 받아라.

이 아카데미가 얼마나 좋은 교육인가? 비전을 가진 사람들이 이렇게 참여하고 있지 않나? 그들로부터 비전의 바이러스를 받아라. 장성군에서 일하시는 공직자 여러분과 이곳에서 함께 숨 쉬고 함께 호흡하며 장성군을 이끌어 가시는 주민들께서 ‘글로 쓴 구체적인 비전’을 가지고 비전의 바이러스를 다운로드 받는 슬기를 경험하게 된다면, 결국 21세기 통일한국은 여러분들이 이끌어가게 될 것이다. 글로 쓴 구체적인 비전을 가지고 끊임없이 비전의 바이러스를 다운로드 받는 여러분들 가운데 통일한국을 이끌어 가는 리더들이 기라성처럼 많이 배출되기를 기대한다.